Activités scolaires en nature
Apprendre tout en s’amusant, c’est simplement génial! En compagnie d’un animateur passionné, explorez la nature qui nous entoure et participez à des activités qui feront bouger et réfléchir vos élèves.
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Populaire
Destinations vedettes
Certaines de nos destinations se démarquent par leurs activités qui sont reconnues pour faire le bonheur des élèves et de leurs enseignants. Quelles soient à saveur scientifique, culturelle ou historique, ces sorties en nature entraîneront votre classe dans un univers captivant et enrichissant!
Région de Québec
- Parc national de la Jacques-Cartier (primaire et secondaire)
- Aquarium du Québec
- Parc de la Chute-Montmorency
- Station touristique Duchesnay
Régions de Montréal et des Laurentides
- Parc national des Îles-de-Boucherville
- Parc national du Mont-Saint-Bruno
- Parc national du Mont-Tremblant
Région des Cantons-de-l ’Est
Régions du Bas-Saint-Laurent et de la Gaspésie
Pour plus d'information ou pour effectuer une réservation, contactez la destination concernée.
Nouveau
Ateliers fauniques : sur les traces de la faune
Secondaire, 2e cycle (3, 4 et 5)*
Les ateliers fauniques « Sur les traces de la faune » sont une initiative du ministère de l’Environnement, de la Lutte contre les changements climatiques, de la Faune et des Parcs (MELCCFP) et visent à permettre aux jeunes du 2e cycle du secondaire, en formation générale aux adultes ou en formation professionnelle, de découvrir gratuitement la faune du Québec et ses habitats par le biais d’activités animées par la Sépaq. Une demande doit être déposée au Fonds d’action québécois pour le développement durable (FAQDD).
Cette activité est offerte dans les parcs nationaux suivants : Îles-de-Boucherville, Jacques-Cartier, Mont-Orford, Mont-Saint-Bruno, Mont-Tremblant, Oka et Yamaska.
L’activité peut être réservée en faisant une demande auprès du FAQDD.
Pour voir les critères d’admissibilité et déposer une demande
* Les centres de formation professionnelle et de formation générale aux adultes peuvent aussi être admissibles.
